Chào mừng quý vị đến với Website Phòng GD&ĐT Huyện Thuận Thành.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Tiết 22

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thành Minh
Ngày gửi: 16h:30' 09-04-2019
Dung lượng: 51.0 KB
Số lượt tải: 2
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thành Minh
Ngày gửi: 16h:30' 09-04-2019
Dung lượng: 51.0 KB
Số lượt tải: 2
Số lượt thích:
0 người
GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CHÀO MỪNG NGÀY 26/03/2019
Tiết 22 . LUYỆN TẬP
Ngày soạn: 07/03/2019.
Ngày dạy: 09/ 03/2019, tại lớp 6C, trường THCS Đình Tổ.
Giáo viên thực hiện: Trần Minh Thành, trường THCS Đình Tổ.
I) MỤC TIÊU:
1) Kiến thức: Kiểm tra và khắc sâu kiến thức về tia phân giác của một góc .
2) Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng giải bài tập về tính góc , kỹ năng áp dụng tính chất về tia phân giác của một góc để làm bài tập .
3) Thái độ: Rèn luyện kỹ năng vẽ hình cẩn thận, chính xác .
II) CHUẨN BỊ
GV: sgk, thước đo độ , thước thẳng .
HS: sgk, thước đo độ
III) PHƯƠNG PHÁP:
- Vận dụng linh hoạt các phương pháp như: Vấn đáp, gợi mở, hoạt động nhóm.
IV) TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1. Ổn định tổ chức : ( 1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
HS: Định nghĩa tia phân giác của góc ? Bài tập áp dụng: 31 sgk .
TL: * ĐN (sgk) * Bài 31 hs vẽ lên bảng
3. Dạy bài mới : (33 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
HĐ : Luyện tập
GV: đưa bài 33 lên bảng, Hướng dẫn HS vẽ hình GV: Yêu cầu HS đánh cung xác định các góc bằng nhau và góc phải tìm số đo
GV: Để tính ta cần phải làm gì ?
GV : Hướng dẫn vẽ hình theo “giả thiết” .
GV : Thế nào là góc bẹt ?
GV : Nhận xét đặc điểm tia phân giác của góc bẹt .
GV : cho hs tính góc aOb
GV : Hướng dẫn thực hiện các bước theo y/c của bài .
GV : Xác định nữa mặt phẳng có bờ chứa tia nào ?
GV : Cần thực hiện như thế nào để tính số đo góc mOn
GV: cho 2 hs lên bảng tính góc mOy và yOn
GV: gọi 1 hs tính góc mOn
HS: đọc đề bài và vẽ hình theo hướng dẫn của gv
HS: kí hiệu các góc bằng nhau
HS: nêu cách tìm
HS: vẽ hình theo yêu cầu của bài
HS: có số đo 1800
HS: chia góc bẹt thành 2 góc bằng nhau và = 900
HS: lên bảng tính góc aOb
HS: vẽ hình theo yêu cầu của bài
HS: bờ là tia Ox
HS: cần tính góc mOy và góc yOn
HS: 2 em lên bảng tính theo yêu cầu
HS: tính góc mOn
Dạng 1: Củng cố hai góc kề bù , tính số đo góc liên quan đến tia phân giác
Bài 33 (sgk : tr 87 ).
= 1800 – 1300 = 500(hai góc kề bù )
mà
(Ot là tia phân giác của góc xOy )
Dạng 2: Củng cố khái niệm góc bẹt
Bài 35 (sgk : tr 87) .
Dạng 3: Củng cố cách vẽ tia phân giác của góc và tính số đo .
Bài 36 (sgk : tr 87) .
.
.
4) Củng cố: ( 5 phút)
GV: dưa vào kết quả từng bài tập cho hs nhắc lại các kiến thức có liên quan .
HS: nêu từng kiến thức đã áp dụng
5) Hướng dẫn về nhà: (1 phút)
Xem lại các bài đã chữa. Chú ý tia phân giác của góc , góc bẹt .
BTVN: 34, 37 (87 – sgk)
Chuẩn bị tiết thực hành ngoài trời , Bài 7 “ Thực hành đo góc trên mặt đất “
Tiết 22 . LUYỆN TẬP
Ngày soạn: 07/03/2019.
Ngày dạy: 09/ 03/2019, tại lớp 6C, trường THCS Đình Tổ.
Giáo viên thực hiện: Trần Minh Thành, trường THCS Đình Tổ.
I) MỤC TIÊU:
1) Kiến thức: Kiểm tra và khắc sâu kiến thức về tia phân giác của một góc .
2) Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng giải bài tập về tính góc , kỹ năng áp dụng tính chất về tia phân giác của một góc để làm bài tập .
3) Thái độ: Rèn luyện kỹ năng vẽ hình cẩn thận, chính xác .
II) CHUẨN BỊ
GV: sgk, thước đo độ , thước thẳng .
HS: sgk, thước đo độ
III) PHƯƠNG PHÁP:
- Vận dụng linh hoạt các phương pháp như: Vấn đáp, gợi mở, hoạt động nhóm.
IV) TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1. Ổn định tổ chức : ( 1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
HS: Định nghĩa tia phân giác của góc ? Bài tập áp dụng: 31 sgk .
TL: * ĐN (sgk) * Bài 31 hs vẽ lên bảng
3. Dạy bài mới : (33 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
HĐ : Luyện tập
GV: đưa bài 33 lên bảng, Hướng dẫn HS vẽ hình GV: Yêu cầu HS đánh cung xác định các góc bằng nhau và góc phải tìm số đo
GV: Để tính ta cần phải làm gì ?
GV : Hướng dẫn vẽ hình theo “giả thiết” .
GV : Thế nào là góc bẹt ?
GV : Nhận xét đặc điểm tia phân giác của góc bẹt .
GV : cho hs tính góc aOb
GV : Hướng dẫn thực hiện các bước theo y/c của bài .
GV : Xác định nữa mặt phẳng có bờ chứa tia nào ?
GV : Cần thực hiện như thế nào để tính số đo góc mOn
GV: cho 2 hs lên bảng tính góc mOy và yOn
GV: gọi 1 hs tính góc mOn
HS: đọc đề bài và vẽ hình theo hướng dẫn của gv
HS: kí hiệu các góc bằng nhau
HS: nêu cách tìm
HS: vẽ hình theo yêu cầu của bài
HS: có số đo 1800
HS: chia góc bẹt thành 2 góc bằng nhau và = 900
HS: lên bảng tính góc aOb
HS: vẽ hình theo yêu cầu của bài
HS: bờ là tia Ox
HS: cần tính góc mOy và góc yOn
HS: 2 em lên bảng tính theo yêu cầu
HS: tính góc mOn
Dạng 1: Củng cố hai góc kề bù , tính số đo góc liên quan đến tia phân giác
Bài 33 (sgk : tr 87 ).
= 1800 – 1300 = 500(hai góc kề bù )
mà
(Ot là tia phân giác của góc xOy )
Dạng 2: Củng cố khái niệm góc bẹt
Bài 35 (sgk : tr 87) .
Dạng 3: Củng cố cách vẽ tia phân giác của góc và tính số đo .
Bài 36 (sgk : tr 87) .
.
.
4) Củng cố: ( 5 phút)
GV: dưa vào kết quả từng bài tập cho hs nhắc lại các kiến thức có liên quan .
HS: nêu từng kiến thức đã áp dụng
5) Hướng dẫn về nhà: (1 phút)
Xem lại các bài đã chữa. Chú ý tia phân giác của góc , góc bẹt .
BTVN: 34, 37 (87 – sgk)
Chuẩn bị tiết thực hành ngoài trời , Bài 7 “ Thực hành đo góc trên mặt đất “
 






Các ý kiến mới nhất