Bây giờ là mấy giờ rồi?

ĐÀO TẠO CNTT

Xem điểm thi Đại học.

Điểm báo hàng ngày

Tài nguyên dạy học

Điều tra ý kiến

Bạn thấy website của chúng tôi như thế nào?
Đẹp
Bình thường
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    As_You_Fade_Away_7.flv Co_be_ban_diem_Cover.flv TiengAnh9.flv Toan9.flv Van9.flv

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Sắp xếp dữ liệu

    Chào mừng quý vị đến với Website Phòng GD&ĐT Huyện Thuận Thành.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    hóa 9 kì 2

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Bùi Thị Xuân (trang riêng)
    Ngày gửi: 20h:36' 21-04-2014
    Dung lượng: 589.4 KB
    Số lượt tải: 141
    Số lượt thích: 0 người
    tiết 37: axit cacbonic và muối cacbonat
    Ngày soạn :
    Ngày dạy: …………
    I. Mục tiêu
    1. Kiến thức: HS biết được
    - Axit cacbonic là axit yếu, không bền.
    - Muối cacbonat có những tính chất hoá học của muối (tác dụng với dung dịch axit, dung dịch bazơ, dung dịch muối khác, bị nhiệt phân huỷ).
    - Chu trình của cacbon trong tự nhiên và vấn đề bảo vệ môi trường.
    2. Kỹ năng
    - Biết quan sát thí nghiệm, hình ảnh thí nghiệm để rút ra tính chất hoá học của muối cacbonat.
    - Nhận biết khí CO2, một số muối cacbonat cụ thể.
    - Xác định phản ứng có thực hiện được hay không và viết PTHH.
    3. Thái độ, tư duy
    - Phát triển tư duy phân tích, tổng hợp.
    II. Phương pháp dạy học
    Nêu vấn đề, thí nghiệm, đàm thoại, hoạt động nhóm.
    III. Chuẩn bị
    1. Giáo viên
    - Dụng cụ: nghiệm, khay, giá, kẹp gỗ, ống hút.
    - Hoá chất: Dung dịch NaHCO3, Na2CO3, HCl, K2CO3, Ca(OH)2,CaCl2
    - Tranh vẽ: Chu trình cac bon trong tự nhiên
    (Hoặc máy tính, máy chiếu).
    2. Học sinh: Ôn lại tính chất hoá học của muối.
    IV. Tiến trình
    1. định tổ chức (30”)
    2. Bài mới
    a. Vào bào (30”): Axit cacbonic và muối cacbonat có tính chất và ứng dụng gì?.
    b. Hoạt động dạy và học

    Nội dung
    Hoạt động của GV, HS
    
    I. Axit cacbonic (7’)
    Công thức hoá học: H2CO3
    1.Trạng thái tự nhiên và tính chất vật lý: (SGK/ trang 88 )
    2. Tính chất hoá học
    - Axit cacbonic là axit yếu: Làm giấy
    quì tím đổi màu đỏ nhạt.

    - Axit cacbonic là axit không bền, dễ bị phân huỷ thành CO2 và H2O
    H2CO3 CO2 + H2O



    II. Muối cacbonat (23’)
    1. Phân loại: 2 loại
    - Muối cacbonat trung hoà: Na2CO3, CaCO3, K2CO3.
    - Muối cacbonat axit: NaHCO3, Ca(HCO3)2.
    2. Tính chất
    a) Tính tan: SGK/ trang 88
    b) Tính chất hoá học
    - Tác dụng với dung dịch axit mạnh.
    - Tác dụng với dung dịch bazơ
    - Tác dụng với dung dịch muối khác.
    - Muối cacbonat bị nhiệt phân huỷ (trừ Na2CO3, K2CO3...).
    CaCO3 CaO + H2O
    2NaHCO3 Na2CO3 + CO2 + H2O







    3. dụng: Một số muối cacbonat được dùng làm nguyên liệu sản xuất vôi, xi măng, thuốc chữa bệnh.









    III. Chu trình cac bon trong tự nhiên (3’)
    ( SGK- Trang 90 )



    Hoạt động 1: Axit cacbonic.
    .GV: Các em đọc SGK và cho biết trạng thái tự nhiên và tính chất vật lý của axit cacbonic?
    .HS: Axit cacbonic có trong nước mưa, nước tự nhiên. Axit cacbonic là chất lỏng, không màu.
    .GV: Qua bài CO2 em hãy nêu tính chất hoá học của H2CO3?
    .HS: Axit cacbonic làm giấy quì tím hoá đỏ nhạt Axit cacbonic là axit yếu, ngoài ra axit cacbonic dễ phân huỷ sinh ra CO2và H2O.
    .GV kết luận.
    Hoạt động 2: Muối cacbonat
    .GV: Có mấy loại muối cacbonat?
    .HS: Hai loại muối cacbonat là muối trung hoà và muối axit.
    .GV: Muối cacbonat có những tính chất hoá học nào?
    .HS dự đoán.
    .GV: Hãy kiểm tra bằng thí nghiệm.
    .HS: Làm thí nghịêm
    Thí nghiệm 1: Cho HCl vào 2 ống nghiệm lần lượt chứa Na2CO3.
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓


    Nhìn ra thế giới - Nghĩ về chúng ta